Pregunta   No. 1

Tema:                                   Hardware y Software

Subtema:                 Periféricos

Competencia:         Argumentativa.

Un  sistema informático está formado por el Hardware que se encarga de la parte física de un computador, y el software que estudia los programas.

De manera muy sencilla el ordenador está formado por la CPU, por el disco duro y por la memoria RAM.
La CPU es la unidad central de proceso y podemos considerarla como el cerebro del ordenador. La operación más sencilla que puede realizar es la suma.
El disco duro es un disco magnético que nos permite guardar los datos y los programas. Es una memoria lenta pero permanente.
La memoria RAM es una memoria muy rápida pero que se borra al apagar el ordenador. Hace de puente entre la CPU y el disco duro. De esta manera el ordenador funciona más rápido.

Del texto anterior podemos inferir que:

A.   Un computador puede funcionar sin la CPU.

B.   La CPU, el disco duro y la memoria RAM son los componentes básicos del Hardware.

C.   La memoria RAM se encarga de almacenar permanentemente la información.

D.   El disco Duro se encarga de hacer un puente entre la Memoria RAM y la CPU.

 

 

Pregunta   No. 2

Tema:                       Hardware y Software

Subtema:                 Los Dispositivos de Entrada

Competencia:         Argumentativa

Estos dispositivos permiten al usuario del computador introducir datos, comandos y programas en el CPU. El dispositivo de entrada más común es un teclado similar al de las máquinas de escribir. La información introducida con el mismo, es transformada por el ordenador en modelos reconocibles. Los datos se leen de los dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los Dispositivos de Entrada, convierten la información en señales eléctricas que se almacenan en la memoria central.

De todos los elementos del gráfico, defina los que son de entrada

A.   Impresora láser, ratón o Mouse y Teclado

B.   Teclado, Ratón o Mouse y  monitor

C.   Ratón o mouse, Teclado y unidad de disco flexible.

D.   Altavoz, Teclado y Monitor.

 

Preguntas   No. 3

Tema:                                   Hardware y Software

Subtema:                 El Mouse.

Competencia:         Interpretativa

 

El mouse es una herramienta de uso casi continuo en la informática actual.

Permite el manejo simple de la mayoría de los programas en la propia computadora y en los servicios a los que se accede mediante Internet.

La posición en la pantalla se marca con una flecha, denominada cursor.

El mouse consta de tres botones, denominados izquierdo, derecho y central Dentro de sus acciones, dos son básicas: clic, doble clic.

Clic: consiste en oprimir y soltar una vez un botón

Doble clic: consiste en oprimir y soltar dos veces seguidas un botón

El botón izquierdo se utiliza para señalar, seleccionar, activar, programas y procedimientos. El botón derecho se utiliza para desplegar y habilitar diversos menús de acciones.

El botón central puede ser configurado para acciones específicas como movimiento dentro de un texto.

Del texto anterior podemos determinar que,

A.   La función del Mouse es introducir texto.

B.   El Mouse  es un dispositivo de entrada de datos.

C.   Los botones del Mouse, se utilizan para reemplazar el teclado.

D.   El Mouse permite la salida de datos del equipo.

 

Pregunta   No. 4

Tema:                                   Hardware y Software

Subtema:                 El teclado.

Competencia:         Interpretativa

El teclado es un periférico de entrada, que utiliza una disposición de  teclas, para que actúen como interruptores electrónicos que envían información a la computadora. El teclado está dividido en cinco bloques:

1. Bloque de funciones: Va desde la tecla F1 a F12, funcionan de acuerdo al programa que esté abierto.

2. Bloque alfanumérico: Está ubicado en la parte inferior del bloque de funciones, contiene los números arábigos del 1 al 0 y el alfabeto organizado como en una máquina de escribir,

3. Bloque de Teclas especiales: se encuentran alrededor del teclado alfanumérico y permiten utilizar órdenes específicas de acuerdo al programa.

3. Bloque especial: Está ubicado a la derecha del bloque alfanumérico, contiene algunas de desplazamiento, y las flechas direccionales que permiten mover el punto de inserción en las cuatro direcciones.

4. Bloque numérico: Está ubicado a la derecha del bloque especial, se activa al presionar la tecla Bloq Num, contiene los números arábigos organizados como en una calculadora. Además contiene los signos de las cuatro operaciones básicas: suma +, resta -, multiplicación * y división /; también contiene una tecla de Enter.

De Acuerdo al gráfico y al texto tenemos,

A.   El teclado posee dos (2) Enter.

B.   Las teclas de funciones tienen las mismas órdenes para los programas.

C.   El retroceso es una tecla para borrar caracteres en cualquier dirección.

D.   Las flechas de dirección se encuentran en el teclado alfanumérico.


 

Pregunta   No. 5

Tema:                                   Hardware y Software

Subtema:                 El teclado.

Competencia:         Interpretativa

 

De Acuerdo al gráfico y al texto anterior también podemos determinar que la distribución QWERTY obedece a:

A.   El nombre del señor que lo creo inicialmente

B.   La empresa que creo el teclado

C.   Es el orden de las primeras letras del teclado alfanumérico

D.   Corresponde a los 5 bloques del teclado


 

Pregunta   No.6

Tema:                                   Hardware y Software

Subtema:                 El teclado.

Competencia:         Interpretativa

 

Las teclas especiales sirven para realizar ordenes, si se quisiera cancelar la orden se utilizaría,

A.   La misma tecla de la orden

B.   La tecla ESC (Escape)

C.   El Enter del teclado Alfanumérico.

D.   La tecla del Shift.

 

 


 

 

Pregunta   No.7

Tema:                                   Hardware y Software

Subtema:                 El teclado.

Competencia:         Argumentativa.

 

La mayoría de las letras realizan órdenes cuando se usan con la tecla Control, oprimidas simultáneamente, la única letra que no tiene asignada una orden es,

A.   La combinación Control y  H

B.   La combinación Control y  X

C.   La combinación Control y  Ñ

D.   La combinación Control y  Q

 

Pregunta   No. 8

Tema:                                   Hardware y Software

Subtema:                 Unidades de almacenamiento

Competencia:         Argumentativa.

 

Las unidades de almacenamiento de archivos se miden en  base 8, estas recibe nombres como,

1 Bit (es la unidad mínima de almacenamiento, 0/1)

8 Bits = 1 Byte

1024 Bytes =            1 Kilobyte (un archivo de texto plano, 20 kb)

1024 Kilobytes =      1 Megabyte (un mp3, 3 Mb)

1024 Megabytes =   1 Gigabyte (una película en DivX, 1 Gb)

1024 Gigabytes =    1 Terabyte (800 películas, 1 Tb)

1024 Terabytes =     1 Petabyte (toda la información de Google, entre 1 y 2 petabytes)

1024 Petabytes = 1 Exabyte (Internet ocupa entre 100 y 300 Exabytes)

Teniendo en cuenta estas medidas podemos  decir que 1048 archivos de 1000 bytes cada uno ocupan aproximadamente,

A.   1 Kilobytes

B.   2 Gigabytes

C.   2 Kilobytes

D.   1 Megabyte.

 

 

 

 

 

 

 

 

Pregunta   No. 9

Tema:                                   Hardware y Software

Subtema:                 Manejo de archivos y carpetas

Competencia:         Argumentativa.

 

Carpetas archivos y programas.

Un archivo es un conjunto de datos creados en un programa instalado en la computadora, que se reúnen y se almacenan en carpetas creadas o unidades fijas o removibles, con un nombre asociado por el cual podemos distinguirlo de otros archivos, y se identifican con el logo del programa.

 

Teniendo en cuenta esta información podemos decir que:

 

A.   Los programas se crean y los archivos se instalan.

B.   Los archivos se guardan y las carpetas se instalan.

C.   Los Programas se crean y las carpetas se instalan.

D.   Los archivos se guardan y las carpetas se crean.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Preguntas   no. 10

Tema:                                   Procesador de Texto

Subtema:                 Manejo de archivos

Competencia:         Argumentativa.

 

El procesador de texto Word permite guardar los archivos pulsando el icono Guardar, permitiendo abrir una ventana para asignarle un nombre de archivo, un Tipo que puede ser de otra versión anterior y un lugar donde puede guardarlo, en una carpeta de la unidad de disco duro, en una ubicación de red, en un CD, en un DVD, en el escritorio, en una unidad flash o en otro dispositivo de almacenamiento identificándolo en la  ubicación de destino en la lista Guardar en, luego se debe pulsar el botón Aceptar  para que el archivo quede correctamente  guardado.

Según el texto anterior para guardar un archivo correctamente se debe.

A.   Asignar un nombre al archivo y guardar.

B.   Pulsar el icono de guardar y seleccionar la carpeta y guardar.

C.   Pulsar el icono de guardar, darle un nombre, asignarle una ubicación y guardar

D.   Pulsar el icono de guardar, darle un nombre, un  tipo, asignarle una ubicación y guardar.

 

Pregunta   no. 11

Tema:                                   Procesador de texto

Subtema:                 Diseño de pagina.

Competencia:         Argumentativa.

Cuando estamos escribiendo en un documento Word es como si lo hiciéramos en una hoja de papel que luego puede ser impresa. Por lo tanto, existe un área en la cual podemos escribir y unos márgenes los cuales no podemos sobrepasar.

Estos márgenes se definen en la pestaña Diseño de página, en el grupo de herramientas Configurar página, se nos muestra las herramientas con las que se puede modificar Márgenes, Orientación, Tamaño de papel.

Al hacer clic sobre el botón Márgenes, aparecen unos márgenes predeterminados que se pueden utilizar para agilizar la tarea. Si ninguno de esos márgenes es correcto para el documento que está realizando, entonces se puede personalizar haciendo clic en la opción Márgenes Personalizados.

Para poder tener una hoja de papel en orientación horizontal debemos realizar las siguientes órdenes:

A.   Diseño de página, Tamaño, mas tamaños de papel.

B.   Inicio, párrafo, tamaño de papel.

C.   Diseño de página, Configurar página, Orientación, Horizontal.

D.   Configurar diseño de página, Márgenes, Horizontal.

 

Pregunta   no. 12

Tema:                                   Procesador de texto

Subtema:                 Las tablas.

Competencia:         Propositiva.

 

Las tablas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma que se pueden realizar operaciones y tratamientos sobre las filas y columnas. Por ejemplo, obtener el valor medio de los datos de una columna o para ordenar una lista de nombres.

Otra utilidad de las tablas es su uso para mejorar el diseño de los documentos ya que facilitan la distribución de los textos y gráficos contenidos en sus casillas.

Una tabla está formada por celdas o casillas, agrupadas por filas y columnas, en cada casilla se puede insertar texto, números o gráficos.

Por eso podemos determinar que,

 

A.   Cuando se crea una tabla, se puede aplicar  directamente un estilo, cambiando el color.

B.   Las tablas NO pueden contener imágenes.

C.   Las columnas van de izquierda a derecha.

D.   Las filas se insertan pulsando el enter.

 

Pregunta   no. 13

Tema:                                   Procesador de texto

Subtema:                 Revisión ortográfica y gramatical

Competencia:         Propositiva.

La revisión ortográfica y gramatical es otra de las grandes aportaciones de los procesadores de texto. Evitar que hayan errores en nuestros textos es ahora mucho más fácil. No obstante conviene saber que revisar un documento y que Word no encuentre ningún error no quiere decir que, necesariamente, sea así. Ya que hay errores que Word no puede detectar puesto que dependen del contexto.

La forma que tiene Word para detectar las palabras erróneas es comprobar si las palabras de nuestro documento existen en el diccionario que lleva incorporado, junto con algunas reglas gramaticales. Lo que no es capaz de hacer Word, por el momento, es discernir el significado de las palabras en cada contexto

Por eso podemos determinar que para corregir la ortografía y gramatical podemos utilizar,

 

A.   La tecla F7

B.   Control y O.

C.   Inicio, Ortografía y gramática.

D.   Revisar, Referencias.

 

Pregunta   no. 14

Tema:                                   Procesador de texto

Subtema:                 Diseño de pagina

Competencia:         Propositiva.

 

La norma NTC 1486 Sexta actualización, establece las reglas para la presentación de un trabajo escrito, cualquiera que sea su nivel de profundidad, esta norma establece algunas generalidades como:   Se debe utilizar papel tamaño carta de color blanco, opaco, de buena calidad para facilitar la lectura. Para facilitar la impresión por ambas caras se recomienda usar un gramaje de papel más alto que el usual, las márgenes deben ser todas  de 3 cm y su impresión se realiza  a partir de la página de contenido .Cada capítulo comienza en una hoja independiente y el título debe ir centrado. El trabajo se escribe a una interlinea sencilla y después de punto aparte a dos interlíneas sencillas, la  fuente y tipo de letra, se sugiere Arial 12.

Teniendo en cuenta esto podemos definir que:

 

A.   La norma aumento las márgenes.

B.   Se puede imprimir por ambas caras de la hoja.

C.   El papel utilizado es A4.

D.   La próxima actualización será la quinta.

 

Preguntas   no. 15

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Usos y generalidades

Competencia:         Argumentativa

Aunque día a día se revelan nuevos beneficios de Internet, los efectos negativos también están presentes. Estos pueden ser: a nivel emocional, aunque Internet crea parejas a veces también las rompe. Aquellos que podrían ser considerados 'adictos', además de abandonar a sus amigos del 'mundo real', a veces ignoran a su pareja e incluso a sus hijos.
También puede acarrear muchos problemas físicos como los dolores de espalda, obesidad por la falta de ejercicio o trastornos del sueño. En casos extremos puede provocar la pérdida del puesto de trabajo por una bajada drástica en la productividad. Así mismo, se cree que la Red podría producir una pérdida de la capacidad para relacionarse con los demás o timidez extrema. Los usuarios, acostumbrados al anonimato propio del ciberespacio, son incapaces de mantener relaciones cara a cara.

Del texto anterior podemos derivar que.

A.   El Internet permite unas buenas relaciones en el mundo real.

B.   El internet tiene efecto negativo en la producción por la distracción que crea al usuario.

C.   Las persona que usan el internet se consideran “adictos”

D.   Los usuarios de internet prefieren el anonimato para tener relaciones personales.


 

Pregunta  no. 16

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Usos y generalidades

Competencia:         Argumentativa

Con la lectura anterior podemos establecer que.

A.   El internet no tendrá más beneficios en el futuro.

B.   El Internet solo debería usarse para beneficio de las empresas.

C.   Los usuarios de internet muestran una timidez muy marcada.

D.   A medida que se le encuentran beneficios al internet también se le hallan circunstancias que son dañinas.

 

 

Pregunta   No. 17

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Usos y Generalidades

Competencia:         Argumentativa

Una de las principales características de Internet es la enorme cantidad de información que contiene y que en la mayoría de los casos es accesible de forma libre y gratuita. El principal inconveniente es poder encontrar rápidamente lo que se busca. Pero Internet es mucho más que buscar datos, hay multitud de posibilidades que se pueden descubrir, como correo, chat, compras, música, voz IP, etc. Podríamos decir que Internet está formado por una gran cantidad de computadores que pueden intercambiar información entre ellos. Es una gran red mundial de computadores. Los computadores se pueden comunicar porque están unidos a través de conexiones telefónicas, inalámbricas o satelitales y gracias a que utilizan un lenguaje o protocolo común, el TCP/IP.

Del texto anterior podemos derivar que.

A.   Los computadores en internet necesitan solo de una conexión telefónica.

B.   El internet tiene como característica que maneja volúmenes de información moderada.

C.   Solo los computadores que usan el lenguaje TCP/IP pueden conectarse a Internet.

D.   La información de internet es libre y gratuita.

 

 

Pregunta    No. 18.

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Usos y Generalidades

Competencia:         Argumentativa

El Servicio (World Wide Web), logró facilitar y hacer atractiva la utilización de la red para todo tipo de usuarios añadiendo interactividad, básicamente a través de la introducción del hipertexto, los gráficos y los formularios. En ocasiones se utiliza la palabra Web como sinónimo de Internet. El hipervínculo  es lo que permite que al hacer clic en una palabra o gráfico pasemos de la página en la que estamos a otra página distinta, esto es lo que creó el concepto de navegación por Internet, en unos minutos podemos visitar, sin casi darnos cuenta, información que reside en computadores ubicados en distintos países del mundo. La Web también permitió mejorar el aspecto de la información a través de gráficos, imágenes, video, sonidos y textos, gracias a la creación del lenguaje en el que se escriben las páginas web, el HTML (Hyper Text Markup Lenguage). Aparecieron de forma gratuita los navegadores Web, programas para transformar el código HTML en páginas Web.

 

Con la lectura anterior podemos establecer que.

A.   La WWW permite la visualización de imágenes solamente.

B.   El hipervínculo permite la navegación por varias páginas.

C.   El servicio WWW era considerado de difícil utilidad para el Internet.

D.   Para poder visitar páginas, los servidores tienen que estar en una misma región geográfica.


 

Pregunta   No 19

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Usos y Generalidades

Competencia:         Argumentativa

Con la lectura anterior también podemos definir qué,

A.   Antes del WWW, solo se apreciaban imágenes.

B.   El lenguaje HTML solo permite la visualización de textos.

C.   Se puede visualizar una página WEB en cualquier programa..

D.   El HTML permiten visualizar los códigos  en Imágenes textos videos y sonidos.

 

 

Pregunta   N.20

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Navegadores

Competencia:         Argumentativa

Un navegador es un programa que permite ver la información que contiene una página web. El navegador interpreta el código, HTML generalmente, en el que está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervínculos.

La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los documentos pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado a la computadora del usuario o a través de Internet. Tales documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen.

El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier computadora conectada a la Internet, se llama navegación, de donde se origina el nombre navegador.

Basados en la siguiente información podemos establecer que:

A.           El navegador es un programa que permite crear el código HTML

B.           Los hipervínculos se encargan de ver los recursos multimedia

C.           El navegador se encarga de visualizar las páginas escritas en lenguaje HTML.

D.           La palabra Navegador se deriva del creador del Internet.

 


Pregunta   No.  21

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Navegadores

Competencia:         Argumentativa

 

 Teniendo en cuenta el texto anterior podemos interpretar que,

A.           Los hipertextos son hipervínculos.

B.           Al seguir una página pulsando los hipervínculos se llama navegación.

C.           Los hipervínculos se ubican solamente en los textos.

D.           Para poder tener acceso a una página WEB  se necesita necesariamente el Mouse.

 

Pregunta   No. 22

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Navegadores

Competencia:         Argumentativa

 

Preferencia de uso y vulnerabilidad a virus en los navegadores.

Si las barras claras son el valor de la preferencia de los usuarios para navegar en Internet y las barras oscuras corresponden a la vulnerabilidad del navegador para ser atacados por los virus, podemos determinar que:

A.           El navegador más utilizado y el menos vulnerable para Internet es, Internet Explorer.

B.           El navegador Opera, es muy utilizado por ser seguro.

C.           El navegador Chrome es el tercero más usado por su baja vulnerabilidad.

D.           El navegador Firefox es el segundo más usado por ser el menos vulnerable.

 

 

 

 

 

Pregunta   NO. 23.

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Buscadores

Competencia:         Argumentativa

Además de proporcionar un acceso fácil a miles de millones de páginas web, Google dispone de una gran cantidad de funciones especiales para ayudarte a encontrar exactamente lo que buscas. Las opciones más importantes son La WEB, Imágenes, Videos, Libros, Noticias, traductor, Mapas, conversión de monedas, conversión de unidades, pronósticos del clima en las ciudades, calculadora, entre otras.

Teniendo en cuenta las opciones de búsqueda del Google podemos establecer que,

  1. La búsqueda de las imágenes de un tema son más que las encontradas en la WEB.
  2. Las noticias muestran el tiempo que llevan puestas en la Red.
  3. Las búsquedas de la Web, no incluyen videos
  4. En las imágenes solo se verán las fotografías.

 

 

 

Pregunta   NO. 24.

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Buscadores

Competencia:         Argumentativa

Las alertas de Google son un servicio que se programa y permite que el Google realice las búsquedas que se necesitan, las cuales se  envían por correo electrónico cuando aparecen artículos de noticias online que coinciden con los temas que se ha especificado.

Son aplicaciones prácticas de este servicio, EXCEPTO,

,

  1. Seguir una noticia en desarrollo.
  2. Obtener las noticias más recientes sobre una persona famosa o un acontecimiento.
  3. Conocer las noticias más recientes acerca de sus equipos deportivos favoritos.
  4. Saber cuándo tienes un mensaje de correo electrónico nuevo.

 

 

Pregunta   NO. 25.

Tema:                                   Internet

Subtema:                 Correo electrónico

Competencia:         Argumentativa

Correo electrónico o e-mail (electronic mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes, mediante sistemas de comunicación electrónicos. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo costo, están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales. El uso del correo necesita de un usuario formado de un nombre, arroba (@) y un dominio, (persona@servicio.com), y de una contraseña, para evitar que otras personas, puedan ver los mensajes.

Teniendo en cuenta esta información, podemos establecer que los principales usos del correo son, EXCEPTO

 

 

  1. Enviar archivos adjuntos al correo.
  2. Enviar correo en cadena, a varias personas.
  3. Envío de dinero y joyas.
  4. Mandarse correo uno mismo